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viernes, 27 de noviembre de 2009

Barbuio-Borghi-Chiavassa: espacio compartido


Julieta Barbuio – Sebastián Borghi – Paulina Chiavassa. Egresados en 2007 en la Escuela Sup. de Bellas Artes Emiliano Gómez Clara, estos jóvenes artistas de Villa María, luego de compartir varios años de estudio, deciden juntarse para mostrar el resultado de la búsqueda personal, ofreciendo al espectador propuestas diferentes con una meta en común: la apropiación del espacio.
La muestra compartida se llevó a cabo desde el viernes 27 de noviembre de 2009 en la Sala de Exposiciones Temporales- primer piso del Museo Municipal de Bellas Artes Fernando Bonfiglioli,  
 
 
 
Julieta BARBUIO

Téc. Sup. en Artes Visuales – Orientación Escultura

 
Título de la muestra: VIDA PESADA (Instalación – Escultura)

Descripción:”el cuerpo es hoy centro de todos los cuidados, sacrificios y miradas”


 
 
Sebastián BORGHI

Téc. Sup. en Artes Visuales: Orientación Pintura - Orientación Grabado.

 
Título de la muestra: H2O (Instalación – Objeto)
   

Descripción:
DERROCHE – MAL USO – ABUSO
El agua dulce es el recurso renovable más importante, pero la humanidad está utilizándolo y contaminándolo más rápidamente de lo que necesita para reponerse.
Aproximadamente una sexta parte de la población mundial, carece de acceso al agua potable.
La escasez de agua dulce ya no es solo un problema restringido a los países pobres.
Los cultivos se están desmoronando, las aguas subterráneas están desapareciendo, los ríos no alcanzan a llegar al mar. El suministro renovable es siempre superado por la demanda insaciable.
El momento es hoy, el mañana es predecidle y puede ser demasiado tarde


 
Paulina CHIAVASSA

Téc. Sup. en Artes Visuales: Orientación Pintura - Orientación Grabado

 
Título de la muestra: IMPRESIONES (Instalación – Grabado – Objeto)


Descripción:

Impresiones: “Efecto o sensación que algo o alguien causa en el ánimo. Resultado o alteración que causa en un cuerpo otro extraño. Opinión, sentimiento, juicio que algo o alguien suscitan, sin que, muchas veces, se puedan justificar.”

“La obra hace referencia a épocas  y hechos especiales de mi vida, los cuales se representan por imágenes del momento impregnados y plasmados en diversas telas y prendas.
La definición “Impresiones” resume muy bien el significado de la obra, ya que cada imagen genera una opinión, sentimiento o sensación en el individuo.
Más allá de que sean imágenes personales creo que a todos nos retrotrae a nuestra infancia y a esos recuerdos que con la ayuda de una imagen  los “volvemos a vivir”.


 
 
 

La noche estuvo acompañada de la música en vivo de Pablo Tavarone
 

 
 

viernes, 20 de noviembre de 2009

PMI - Autoevaluación del PMI 2007-2008

2008/09
Título del proyecto:
Autoevaluación del Proyecto
de Mejora Institucional 2007/08


Coordinación General:
  • Lic. Gabriela Manfredi
  • Lic. Diego Villafañe

El proceso de autoevaluación que se propuso constituyó una oportunidad para revisar lo realizado durante la implementación del Proyecto de Mejora Institucional 2007/08, incluida la dinámica relación entre los diferentes agentes participantes, dotándonos de importantes insumos que permitieron reflexionar sobre los sentidos, potencialidades, aciertos, debilidades, posibilidades y desafíos.

 Así, se plantearon los objetivos de promover un proceso de reflexión crítica por parte de todos los actores institucionales en relación con la experiencia surgida durante el desarrollo del Proyecto de Mejora Institucional 2007/08. De tal manera que se pueda historizar el proceso de implementación, incluyendo el punto de partida, las condiciones y los factores que la determinaron el resultado final. Por último, elaborar recomendaciones pedagógicas y organizativas, a modo de nuevo punto de partida,  para el diseño de un nuevo PMI.

En relación a la importante información recogida y analizada, el intercambio efectuado y lo vivenciado, en este proceso de autoevaluación, en este marco y en el contexto específico de la Escuela Superior de Bellas Artes “Emiliano Gómez Clara”, se advierten dos grandes ejes sobre lo que se debería seguir trabajando, para fortalecer la identidad institucional y rescatar la mayor parte del potencial humano y técnico del cual dispone la institución, estos ejes se identifican con:

-  Insistir en la implementación de proyectos institucionalizados, apostando al trabajo interdisciplinar, intercátedra con proyección a la comunidad, sosteniendo el acceso que el horizonte de experiencias estéticas y de consumos culturales

-  Mejorar la comunicación interna, creando un marco institucional de posibilidades, a través del cual los sujetos participantes, puedan conocer todas y cada una de las actividades, propuestas y decisiones grupales, a fin de materializar sus intereses, proponiendo alternativas fundamentadas abiertas al debate y la construcción fusionada de saberes y acciones, con la seguridad de que la Institución garantizará la circulación y distribución de la información relevante, para el mejor y más adecuando funcionamiento colectivo.